La noticia 3º,4º.5º.6º.7º

QUILPUÉ
Prof: Marcela Beltrán
GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA.

Curso: 5º Básico Nombre: ____________________________________
Objetivos: - Desarrollar estrategias de comprensión lectora.
- Identificar características e información presentes en la Noticia, la
Entrevista y el Reportaje.


Conversemos
¿Has leído alguna vez una(s) noticia(s)?, ¿Qué es una noticia?
¿De dónde las han leído?, ¿Recuerdas el nombre del diario?
¿Cuáles son las noticias qué más te gusta leer?
¿Para qué sirven los diarios?
¿Qué otras cosas se pueden leer en un diario?

La noticia, es un relato o una redacción de un texto que quiere dar a conocer un hecho novedoso ocurrido en un lugar determinado. Es un acontecimiento “actual “ que merece ser contado, por ser relevante a nivel social.
La noticia, es un relato breve y objetivo de lo que sucede en la actualidad.
Toda noticia, debe responder a las sgtes preguntas, ¿Dónde sucedió?, ¿A quién le sucedió?, ¿Cuándo sucedió?, ¿Por qué sucedió?, ¿Cómo sucedió?






¿Qué hemos aprendido?
Las noticias, pueden ser de diferentes temas, llegando a diversos destinatarios.
Tipo de Noticias Destinatario
Tipos de Noticias Destinatarios
Noticias Deportivas Personas y deportistas que gustan del deporte.
Noticias de Espectáculos Personas que quieren saber donde ir a un concierto, obra de teatro etc.
Cartelera Cinematográfica Personas que irán la cine.
Noticias Nacionales Cualquier persona interesada en la realidad.






Titular: Destaca los más importante de la Noticia, dejando claro que se trata.
Epígrafe: Es una palabra o frase que va sobre el título y ayuda a ubicarla, entregando datos que ayudan a enmarcar la información.
Bajada: Resume la noticia y responde a las preguntas más importantes.
Lead: Entrega la idea sustancial de la noticia, así el lector se interesará de seguir leyendo el texto completo.
Cuerpo: Es el desarrollo total de la noticia, se da en orden creciente.

Actividad
Lee con atención la siguiente noticia.


Primer Día del Leseo, celebró fantasilandia y fundación Make a Wish
FANTASILANDIA CELEBRA EN GRANDE CON NIÑOS ESPECIALES
Un grupo de niños que viven una situación de salud delicada,
cumplieron su sueño de pasar un día del leseo, celebrados
en grande por la fundación Make a Wish y Fantasilandia quien
aceptó el desafío.
El pasado sábado se vivió en fantasilandia, parque de diversiones mecánicas y eléctricas en Santiago de Chile, el primer “Día del Leseo”, organizado por la fundación Make a Wish Chile, como festejo por sus treinta años de vida.
Para ello fantasilandia, recibió a 100 niños con sus familias en forma exclusiva para comenzar la celebración del instaurado día, que se organizó y celebró en todo el mundo por dicha fundación.
Durante el evento se realizó un show de entretención con los personajes del parque, se disfrutó en forma libre y gratuita de cada juego y se concedió un deseo en presencia de los invitados, familiares y voluntarios.
Los niños gozaros de ricos helados, bebidas y juegos. Al final de la tarde se dio las gracias a cada auspiciador que hizo posible este bello día.
Make a Wish, tiene como misión conceder un deseo especial a niños entre 3 y 18 años de todo el país, afectados por alguna enfermedad de alto riesgo o una condición médica que amenace sus vidas , no mirando su condición física, social, religiosa, sólo velando por su felicidad.

1) En la noticia anterior, pinta con un lápiz de diferente color cada una de sus partes.
2) Escribe al lado de cada trozo pintado el nombre de la parte de la noticia a la cual corresponde.


Responde:
¿Cómo se le llamó al día que celebraron los niños?
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¿Cuántos niños asistieron al día de celebración?
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¿Dónde fueron celebrados los niños?
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¿Cómo se llama la Fundación que celebró a los niños?
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¿Cuál es la misión de la Fundación?
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¿Qué crees pudieron sentir los niños el día de su celebración?
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Si pudieras dar un mensaje a todos estos niños que están pasando un momento difícil de salud, ¿Qué les dirías?
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¿Qué opinión te merece la noticia que leíste?
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Lee el siguiente texto.

Lucas Toledo es uno de los niños destacados en el club de fútbol “Lo Pioneros” de Isla Mocha.
Entrena dos veces por semana durante dos horas, pese al frío y la lluvia de su región. Recibió el premio al deportista infantil de este año. Lo que sigue a continuación es su historia y sueños de este pequeño jugador.

Por Rodrigo Escobar S.

¿Cómo llegaste al club deportivo?
Nuestro profesor Alberto Flores, nos dijo que este club deportivo becaría a niños que le gustaba el fútbol, siempre y cuando tuvieran un promedio mayor a 5,5 y yo lo tenía. Quedé seleccionado y mi mami me dio permiso.

¿En qué curso vas?
Voy en 5º básico.

¿Por qué te gusta el fútbol?
Me gusta desde kinder, porque mi papá me regaló una pelota para mi cumpleaños y empecé cada día a jugar al llegar a mi casa. Mis amigos y profes me dicen que soy bueno, rápido y hago siempre un gol en cada partido. Me encanta correr, no me canso.

¿A qué futbolista admiras?
Admiro a Kaká, el Brasileño.

¿Te gustaría llegar a ser un futbolista cuándo grande?
Si!!! me encantaría jugar en el club Colo-Colo cuando sea grande.

¿Qué puedes contar del lugar dónde vives?
Yo vivo en isla Mocha, en la Provincia de Arauco. La gente aquí pesca.
En tiempos antiguos vinieron piratas a este lugar. Hay playas y zonas de campo muy bonitas. Llueve y hace frío, pero es un lugar muy hermoso.
Se puede venir en avión.

Muchas gracias Lucas, deseamos a nombre del Diario “El Destacado”, que tengas el mayor de los éxitos.

Actividad

¿A qué tipo de texto corresponde lo leído?
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¿Cómo crees se le llama a quién realiza las preguntas?
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¿Qué nombre recibe a quién contesta las preguntas?
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¿Dónde vive Lucas Toledo?
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¿En qué equipo de fútbol juega?
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Nombra dos características del lugar donde vive
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La entrevista, puede aparecer en distintos medio de comunicación. Escribe su nombre al lado de cada uno de ellos.

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PARTES DE UNA ENTREVISTA.
La presentación suele ser breve, pero no suficientemente
informativa. En ella no se habla del entrevistado, sino del tema
principal de la entrevista.

El cuerpo de la entrevista esta formado por preguntas y las
respuestas. Es importante elegir bien las preguntas para que la
entrevista sea buena, las preguntas deben ser interesantes para
él publico, y adecuadas para el entrevistado trasmita sus
experiencias. También deben ser breves, claras y respetuosas.

El cierre de la entrevista debe ser conciso. El entrevistador puede
presentar un resumen de lo hablado o un breve comentario personal.
Ahora te invito a que imagines a un personaje de tú gusto a quien le realizarías una entrevista. Escribe unas 6 preguntas, para el entrevistado. Recuerda que debes preguntar en forma clara y precisa, elementos que estén relacionados con el entrevistado, su vida, actividad que realiza etc.
Nombre del entrevistado: ______________________________________________
Preguntas:
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Leamos el siguiente texto.

¿Cómo viven los Gitanos?
¿Cómo viven los gitanos?, ¿qué podemos decir de ellos?. Se les conoce como gitanos, zíngaros, romaníes o pueblo gitano a una comunidad de origen indio; tienen rasgos culturales comunes aunque diferencias entre los subgrupos.
Los gitanos siempre han sido unidos, ayudándose mutuamente en casos de necesidad, respetan a sus padres y los cuidan en sus hogares cuando llegan a la vejez. Aunque no tengan territorio específico, son reconocidos como nación, tienen lenguaje propio (Romaní), tradiciones culturales, y desde 1973 bandera e himno.
Viven en carpas, con grandes grupos familiares. Las mujeres llevan coloridas faldas y pañuelos en la cabeza, y a los hombres adultos les gusta adornarse con anillos, cadenas de oro, usar cabellera larga y botas, viajan de un lado a otro constantemente, siendo un pueblo nómade hasta hoy.
En la actualidad muchos han hecho su propia casa, pese a sus costumbres de tener pocos muebles y sentarse sobre almohadones en el suelo. Para diseñar sus casas optan por ambientes amplios, separados con cortinas o una pequeña carpa en su interior.
Antiguamente se dedicaban a la venta de caballos, a la venta ambulante y lectura de manos en el caso de las mujeres. La mayoría de los gitanos se casan jóvenes, las mujeres alrededor de los 15 o 16 años y los varones antes de cumplir los 20.
No deja de llamarme la atención como un grupo de gente tan diferentes al resto y muchas veces mal mirados, organizan su diario vivir entre sus pailas de cobre y bailes. Incluso me asombra el que han sido capaces de ponerse a tono con las nuevas tecnologías, pues aunque ud no lo crea, es usual ver en las carpas notebooks, conectados al Internet, permitiendo que conversen con sus congéneres de otros lugares del planeta.

Valeria Posada / Reportajes.com
23 Septiembre de 2.010
Responde.

1) ¿Cuál es la raza de origen del pueblo gitano?
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2) ¿Qué nombre se le da a su lengua?
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3) Menciona tres características del modo de vida de los gitanos.
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4) ¿A actividades se dedicaban en la antigüedad?
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5) ¿Qué opinas del pueblo gitano?
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6) ¿A qué tipo de texto corresponde lo leído?
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La noticia

Prof: Marcela Beltrán
GUÍA EVALUADA DE LENGUAJE Y COMPRENSIÓN.

Curso: 5º y 6º Básico Nombre: ____________________________________
Unidad: 2 Fecha: ____/____/____ Ptje total: 14 ptos Ptje alumno: ____ Nota: _____

Lee con atención el siguiente texto, responde y revisa antes de entregar.


Viernes 27 de agosto,2.010
Córdova, Argentina
“Perro espera a su dueño afuera del hospital desde hace 8 meses”
*El personal médico está sorprendido con la fuerza del animal de estar día y noche esperando a su amo, fuera del recinto asistencial, quien murió al ingresar al lugar.

Un perro espera a su dueño, desde que murió hace 8 meses frente al hospital Monte Cristo en la ciudad de Córdova en Argentina. Siendo alimentado por los vecinos y voluntarios protectores de los vecinos.
El perro apodado Alicio, llegó hace 8 meses junto a su dueño, quien llegó gravemente enfermo falleciendo en el lugar.
Los vecinos han intentado adoptar al animal, pero este se escapa y vuelve al mismo lugar.
Su nombre Alicio, se debe a que una doctora del hospital llamada Alicia lo encontró y comenzó a alimentarlo.
La situación que vive el animal ha dado la vuelta al mundo, siendo noticia en diferentes medios.







1.0 En las siguientes preguntas, encierra la alternativa correcta. (4Ptos)
1) El texto anterior, corresponde a:
a) Un texto literario
b) Una noticia
c) Un reportaje

2) El perro se llama:
a) Alivio
b) Alicia
c) Alicio

3) El lugar en donde suceden los hechos es:
a) Misiones
b) Córdova
c) Entre Ríos

4) Alicia es:
a) La dueña del perro
b) Una enfermera que le da de comer al perro
c) Una doctora que lo encontró fuera del hospital

2.0 En la siguiente noticia, pinta de color azul la Epígrafe, rojo el Titular, amarillo la Bajada y verde el Cuerpo. (4ptos)

El Salvador, 30 de septiembre de 2.010
Muere Manyula la elefanta.
“ La muerte de una elefanta conmociona a El Salvador”

*La elefanta vivía en el país Centroamericano desde 1.955, era uno de los ejemplares más longevos del planeta.
*Aún estudian como serán sus funerales.
La elefanta en cuestión, de la subespecie asiática, se llamaba Manyula. Falleció a las 17:50 del martes de un paro cardio-respiratorio, después de una semana de agonía generada por una falla en su sistema renal. “Quiero informar al pueblo salvadoreño que Manyula no sufrió”, dijo a los numerosos medios de comunicación presentes el director del Zoológico Nacional, Raúl Miranda.
La confirmación de la muerte provocó la interrupción del noticiero nocturno de Tele2, uno de los canales con mayor audiencia…..

Lee con atención el siguiente texto.

Desierto Florido
Despertar de un bello durmiente
Ubicada en los territorios del Desierto de Atacama, la Región de Atacama presenta el área de mayor presencia y ocurrencia del fenómeno "Desierto Florido".
Numerosas especies vegetales sobreviven a periodos de sequía por el paraje desértico. Nadie podría imaginar que en este lugar por un tiempo, podría darse un bello jardín.
Ocasionalmente y cada cierta variable cantidad de años, que pueden ser 3, 5 ó 10 años, ocurren mayores precipitaciones a las habituales, transformando un paisaje árido y desolado, de arenas y piedras en un verde tapiz decorado de hermosas y delicadas flores.
Nacen nuevas hojas de arbustos secos, brotan semillas, bulbos por años guardados bajo tierra, esperando su cuota de humedad necesaria para volver a la vida. Asociada a esta rica presencia vegetal se desarrolla una variada gama de fauna: mamíferos, aves, reptiles e insectos entre otros.
Explora Atacama.com

Responde.
1) ¿A qué tipo de texto corresponde lo leído?(1pto)
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2) ¿En qué zona se ubica este Desierto Florido?(1pto)
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3) ¿Cada cuántos años se puede ver el renacer de este Desierto Florido?(2ptos)
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4) ¿Qué crees se puede sentir al ver en vivo y directo este Desierto Florido?(2ptos)
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La descripción y los sustantivos. guía para 5º año

“Guía de Lenguaje y Comunicación”.

Profesora: Marcela Beltrán Curso: 5to Básico.
Guía: Nº 6. Tema: “Los tipos de descripción”.



I. Lee atentamente cada pregunta y responde.

1. ¿Qué es la descripción?
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2. Nombra y explica los tipos de descripción que existen.
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3. ¿Qué es el adjetivo calificativo?
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4. Nombra y explica cada uno de los tipos de puntos que existen.
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5. ¿Qué es la noticia? Nombra las seis preguntas a las cuales responde.
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II. Escribe la definición de cada uno de los sustantivos y da un ejemplo de cada uno.
Concepto Definición Ejemplo
Sustantivo Común


Sustantivo Propio


Sustantivo Abstracto


Sustantivo Concreto


Sustantivo Individual


Sustantivo Colectivo

Guìa de lenguaje 6to

Queridos alumnos:
Esta guìa es para que estudien.

Rodea con un círculo una de las tres letras: a, b, c.

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    LA MESA DE LA ABUELA

    Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban  tanto que se le caían las judías de la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban al verle volcar la comida en la mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron  terminar con esa situación.   

    Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la anciana  allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás  con ojos enturbiados por las lágrimas. A veces le   hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber hecho caer un cuenco o un  tenedor.

    Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le preguntó qué estaba construyendo.  

    -Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-, para que podáis comer a   solas en el rincón cuando yo sea mayor.

    Sus padres la miraron sorprendidos un instante,  y de pronto rompieron a llorar. Esa noche  devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba algo de cuando en cuando.

        Cuento tradicional     

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 COMPRENSIÓN DE LECTURA

¿Con quién vivía la anciana?            

a) Con su nieta, su yerno y su sobrino.

b) Con su hijo, su nuera y su nieta.

c) Sólo con sus hijos.

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¿Por qué se le caían los tazones?   

a) Porque las manos le temblaban.

b) Porque los tiraba.  

c) Porque eran pequeños.

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¿Qué construía la niña?

a) Una silla.

b) Un robot de juguete.    

c) Una mesilla.

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Al final, ¿dónde volvió a comer la abuela?  

a) En la mesa grande.

b) En un rincón.   

c) En una mesita.

Queridos alumnos.

Queridos alumnos.en este blog podrán enviarme sus trabajos.